当老师五行属什么影响?

宰渝宰渝最佳答案最佳答案

1、五行“金”代表的事物和属性 自然界中的五行为:金、木、水、火、土,对应于人体的五脏,即心、肝、脾、肺、肾; 五脏的生理功能:心的主要生理功能是主血脉与神志,肺主气司呼吸,肝主疏泄而调畅情志,脾的生理功能是主运化,胃主受纳,小肠主分清泌浊,大肠主传导变糟,肾脏主水的代谢。

“金”对应于人身的器官为呼吸道。 “金”对应于大自然中的现象为:高耸之物、金属器皿、矿藏、收割过的庄稼等。 “金”对应的季节为秋季。

2、五行“木”代表的事物和属性 自然界中的五行为:金、木、火、水、土,对应于人体的五脏,即肝、胆、小肠、三焦、膀胱; 五脏的生理功能:肝脏的生理功能是藏血与疏泄,胆囊的生理功能主要是储存胆汁,小肠的生理功能是主受盛化物,三焦的生理功能是通利水道,膀胱的生理功能是贮尿和排尿。

“木”对应于大自然的现象为花草树木、绿色植物、木材、斧头、铅笔等。 “木”对应于身体的器官为手。

3、五行“火”代表的事物和属性 自然界中的五行的:火、木、土、水、金,对应于人体的五脏,即心、小肠、脾胃、膀胱、肺; 五脏的生理功能:心脏的生理功能是主血与神志,小肠的生理功能是主受盛化和分泌精囊液,脾胃的生理功能是消化食物,输送养料,膀胱的生理功能是贮尿和尿液外排,肺的生理功能是主气司呼吸。

“火”对应于人体的现象为热和高热,血液沸腾、激动易怒、情绪高涨、面部潮红、舌质红绛、大小便灼热的病人。 “火”对应于身体器官为眼睛。

4、五行“水”代表的事物和属性 自然界中五行为:水、金、土、火、木,对应于人体的五脏,即膀胱、大肠、胃、三焦、皮; 五脏的生理功能:肾脏的生理功能是主水、司二便,膀胱的生理功能是贮存小便,大肠的生理功能是传化糟粕,胃的生理功能是受纳、腐熟水谷,三焦的生理功能是疏通水道,脾脏的生理功能是运化水湿。

“水”对应于身体的现象为:冷感、腹泻、小便清长、苔白滑、脉沉细等。 “水”对应于身体器官为耳。

5、五行“土”代表的事物和属性 自然界中的五行为:土、木、水、火、金,对应于人体的五脏,即脾、胃、大肠、小肠、膀胱; 五脏的生理功能:脾的生理功能是主运化、升清、输布津液,胃的生理功能是受纳、燥腐、化生津液,大、小肠的生理功能是分别接受经胃初步处理的食糜并加以消化(吸收),大肠的生理功能是传化糟柏,膀胱的生理功能是贮存尿液。

“土”对应于人体的器官为腹、胸。 “土”对应于自然界的现像为:地面上的一切景观,一切生物的本体。

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老师五行为火,对本人的影响是:易得上人缘,做事机敏,口才好,易有口舌之争,适合于管理、行政、销售、公关、建筑和法律工作者等。

老师五行相生的行业职业:管理、行政、销售、宣传、公关、建筑和法律工作者等

老师五行相克的行业职业:农业工作者(从事各种植物培植工作及园林工程师)等

老师五行相济的行业职业:服务业、美容美发业、餐饮业、咨询、保险、人力资源、工艺美术、美容美发、心理咨询、保险、人力资源、工艺品设计等

老师五行相关职业分析:

老师五行旺者的职业优劣:

优点:口才是干老师五行旺者的出众之处,其思想活跃、乐于交际,善于将自己的想法表达出来,善于把握周围人的喜好,人际关系和谐。对于外界的变化能及时地作出反应,机智地处理身边出现的问题,是人们心中值得信赖的人。这类人通常有着较强的表现欲,对于想要做的事情会积极主动地参与。有很好的应变与分析、辩论能力,所以从事口才方面的相关工作及研究、管理、行政、销售、教育、建筑、法律等方面都是不错的选择。

缺点:易有大男子主义、强人所难的想法。表面上待人处事风趣幽默、随和大方,但思想中却有着自己的见解,易出现一意孤行、坚持己见的情况。太会说话有时候也是一种缺点,当有不恰当的言论出现时更易引起争端。此外,这类人还会因为自己的能侃而骄傲自满、目中无人,从而树敌太多,这不利于人际关系的融洽及事业的发展。应该多在言行上约束自己,提高个人修养,待人多留心眼,多一些真诚、理解,少一些斤斤计较、口无遮拦。

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