幼儿园三维目标是什么？
现在很多家长都担心孩子上小学时跟不上节奏，于是在幼儿园阶段就给孩子报各种兴趣班，旨在在孩子上小学之前就提前学习一些知识，但这却限制了孩子的天性，同时对孩子来说也是比较劳累的，这就需要家长在给孩子选择兴趣班的时候要有选择性的进行报名。现在幼儿园的素质教育很多，但是孩子的发展还是要遵循其发展规律，在符合幼儿年龄发展特点的情况下，进行教学内容的选择。
幼儿园三维目标是什么？
1、健康
身体健康是幼儿发展的基本要素，这是因为身体健康是幼儿学习与发展的基础，没有健康身体的幼儿是无法进行正常的日常活动和学习的。这就需要幼儿园要给幼儿制定健康的身体发育目标，为幼儿提供符合身体健康需求的膳食，保证幼儿每天拥有足够的运动时间，同时还要注意合理安排幼儿的作息，保证幼儿拥有充足的睡眠。
2、语言
俗话说“唇枪舌剑”其语言能力的高低对幼儿今后的发展有着至关重要的作用，尤其是在社会交往中如果表达能力差，无法将自己的意愿很好地表达出来，这会给幼儿带来很多不必要的困扰。幼儿语言发展的目标是引导幼儿说普通话，让幼儿掌握正确规范的语音，同时养成语音清晰准确以及概括的整体表达能力，这不仅能够促进幼儿的日常交流，同时还能让幼儿在表达自己情境和意愿的时候更加准确恰当。
3、社会
如果没有社会性，那么幼儿便无法完全脱离幼稚，没有基本的是非观念以及良好的社会公共道德，在人际交往上也必然会呈现出劣势。所以，在幼儿园阶段就应该培养幼儿最基本的社会观念，让幼儿了解基本的规章制度，学习简单的生活自理能力。同时，还要让幼儿在集体中养成良好的常规习惯，并能积极配合老师完成教学任务。
4、科学
在幼儿园阶段就应该培养幼儿的探究能力，要让幼儿对周围的事物感兴趣，并尝试着进行科学的分析和判断。同时，老师和家长还要有意识有目的培养幼儿的观察能力，让幼儿在实践的过程中掌握相关的科学常识。对于科学教育的目标，并不是让所有的幼儿都成为科学家，而是让幼儿了解基本的生活常识，培养其对科学的热爱。
幼儿园的教育工作要根据其发展规律来进行，不要超出幼儿年龄发展特征进行强行教育。同时还要注意在日常生活中学会观察幼儿的幼儿，掌握幼儿的年龄发展特点，并根据其特点进行针对性的教育和培养。