幼儿园养什么小动物？
现在的幼儿园里除了日常教儿童功课外，还经常会开设一些特色教学，例如：美术、音乐、幼少儿英语等等。其实，在幼儿园里给孩子在课外安排一些适合幼儿身心发展的活动，既能够让幼儿在紧张的课程学习中得到放松，也能让幼儿多方面的素质和能力得到提高。但在众多的教学活动中，很多幼儿园都倾向于开展让孩子饲养小动物的乐园活动。
饲养小动物既能让幼儿感知动物的外形特征和生活习性和人类一样，也能培养幼儿同情心以及爱心的品德。从婴幼儿的心理发展角度来看，小孩子天生就喜欢观察和抚摸小动物，他们对一切小小的生命都感到好奇，特别是看到他们觅食、休息、打闹时所表现出来的温情，都很感兴趣，他们也常为此而欢乐。不过，幼儿园饲养小动物也是有一定的教育目的的。
1、让幼儿进一步了解动物的生活，培养幼儿的同情心、责任感
饲养小动物的过程对幼儿而言，不只是玩玩而已，他们在照料小动物的日常生活时，渐渐发现这些可爱的小生物并非只会啖食、睡眠及玩乐，它们也会受伤、生病，但更多的是快乐。幼儿在此过程中，不仅获得了许多关于动物的知识和乐趣，也学会了照料别人，建立了爱心，体会了助人的乐趣。
2、培养幼儿的观察能力及逻辑能力
每只小动物都会有各自不同的性情和特质，幼儿必须去观察、去发现；而每样动物生活于不同的自然环境，也存在著一定差异，幼儿更需要仔细观察後才能如实描述。以饲养动物的方式来训练孩子的观察能力，不仅仅有益於孩子的身心健康，对於培养将来的科研人员、文学家来说更是绝佳的早期教育。
3、培养幼儿注意事情的细节、有始有终的好习惯
饲养动物幼儿必须细心在意动物的成长情形，小到餐巾纸的使用，大到环境的设计都有注意事项，尤其是照顾无助的动物时，除了必须了解相关的诊疗保护措施之外，更需要尽关怀、照顾他人的责任，使幼儿以照料者身份，注意到饲养小动物的每个细节，并持之以恒，将饲养工作进行到底。
4、培养幼儿判断、分析、解释的能力
幼儿饲养动物的过程，也是训练孩子理性判断、分析的能力，当幼儿的理性判断能力逐渐成熟时，他们也会因自己的细心照顾而感受到付出的快乐及付出的收获；同时透过理性的分析孩子也能够解释动物行为的原因，以及解释自己喜好养某一只动物的理由。
5、探索研究的自然现象
每个人一出生就是一位探险家，孩子无时无刻不在探索他周围的所有现象。我们给孩子的玩具或机器人都不是以成人思维的方向去设计，而是以孩子探索自然现象方向去设计。而孩子最有趣的冒险在於，当他看到蚂蚁搬虫子时，会想起伤害蚂蚁或为蚂蚁提供一个住处的不同后果；当他看到蚂蚁打架时，会想为他们做个公正的判决；当他看到蚂蚁运东西时，会想问如果自己或小伙伴运一下东西会怎麽样？如果蚂蚁运的是食物，为蚂蚁运送食物的人又会是甚麽样子？如果蚂蚁运送的是武器，会有甚麽战争的结果产生？孩子会以他独特的思维方式，以蚂蚁的生存环境为他们撰拟不同结局和发现探索大自然中的神奇和奥秘。